最大化。 4、教师要注意及时激励。对学生激励要及时地进行,这样才能最大限度地激励学生。及时激励能够满足学生心理期待,如果激励时机过了在进行,效果会大大折扣,甚至会是学生产生失望情绪,进而会怀疑教师激励策略。三、初中英语教学中要灵活运用激励策略 1、鼓励学生剖析,培养学生学习兴趣为主。英语教学不能搞成死知识学习,教师教学要着眼于鼓励学生剖析与培养学生学习兴趣。只有学生对英语学习有兴趣才会表现出长久学习热情。在英语学习中,我们把这种从自发感性乐趣出发上升为自觉理性“认识”过程,这自然会变为立志学好英语,成为英语学习成功者。教师要培养学生学习兴趣,鼓励学生去深入剖析,让学生体会到学习英语乐趣。 2、强化示范作用。榜样是一面旗帜,榜样示范作用能够引起人们在感情上共鸣。使得大家学有方向,赶超有目标,而且看得见、摸得着,说服力强,号召力大。四、结语初中英语教育教学中激励策略有效运用,能够激励初中生学习,能够调动他们学习兴趣,能够规范学生学习行为,促进学生良好学习行为与学习品质养成,进而提高初中生学习英语实效。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价。2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。5、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。6、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。7、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。8、除非想成为一流,否则就是二流。9、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。10、成功,往往住在失败的隔壁!
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