学目标,设计相应检测题目进行达标检测,应用所学知识解决生活中实际问题,体现知识来源于生活,应用于生活,达到学以致用目。同时在应用中使知识得到巩固提升,拓展延伸。 3.课后――“悟”。“悟”即对过去经历再认识,是人智慧与品格发展一种最重要方式。但由于它潜隐性与长期性,常常被忽略,在传统讲授式教学中几乎没有一席之地。我们设计“悟”这一步骤,主要是让学生对本节课学习回顾、总结与反馈,让学生掌握一些反思方法,从而提升学习乃至自身行为。将“三维目标”落在实处,主要设置两个环节: 一是反馈训练:对预设学习目标进行回归性检测,紧紧围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”检测与评价自己本堂课所知所得。二是总结提升:通过教师启发与学生研讨,对本节课归纳梳理、综合小结,归纳所学,思考所得。反思知识与技能生成与迁移。深化课程改革、构建高效课堂实践研究活动,是一项长期、艰巨而又系统工程,我们将以学习小组建设为抓手,构建尊重生命、关注发展、共同成长、有效高效“与融”课堂,为我校教学又好又快发展做出更大贡献。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价。2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。5、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。6、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。7、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。8、除非想成为一流,否则就是二流。9、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。10、成功,往往住在失败的隔壁!
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