后,家庭又埋怨是社会影响,社会又责备学校与家庭没有尽到责任,家庭教育、社会教育与学校教育不一致、相互矛盾及脱节,从而导致农村初中留守学生在思想及行为上滋生出许多问题。越来越少家访、“告家长信”代替了家长会,使得学校与家庭之间沟通减少。尤其是在乡村中学,很多家长从来没到过孩子读书学校,老师也很少进过学生家门。片面强调学校教育,使学生在学校中接受价值引导与社会、家庭环境不相适应,甚至完全相反,导致学生对学校教育产生怀疑,也使学校德育实效性差。要解决这个连环扣,就需要各方各自承担相应责任。现在孩子们出现问题,大人身上都有,这绝不是孩子影响大人。现在我们不是要让孩子生活在真空中,免受外界不良因素影响,而是教会孩子如何提高自身免疫力,当好孩子“过滤器”。因此,在农村引入学校、家庭、社会“三位一体”道德教育是必行之举。“被关怀记忆便是人们发出伦理关怀行为一种动力之源”。未成年人生活需要在爱孕育中充实,在关怀中成长,从而把握生命价值与意义。农村初中留守学生问题是非常重要与关键一部分。对农村初中留守学生问题,各级政府与全社会都应给予关注。要从根本上解决好农村初中留守学生问题,需要家庭、学校以及政府之间协调合作。希望在社会各方面关心下,农村初中留守学生能尽快拥有一个良好成长与发展环境。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。2、推销产品要针对顾客的心,不要针对顾客的头。3、不同的信念,决定不同的命运!4、成功这件事,自己才是老板!5、失败的是事,绝不应是人。6、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。7、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。8、失败只有一种,那就是半途而废。9、平生不做皱眉事,世上应无切齿人。10、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。
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