，更不能以分数作重点考核校长和教师。要不断探索义务教育阶段的评价体系，结合学校特点开展促进义务教育发展的评价制度改革。 Р 4.采取措施，培养学习兴趣，实施素质教育，减轻学生过重的课业负担。一要科学安排课时，合理设置课程，学校要确保学生课前、课后和节假日的休息娱乐时间，不得利用这些时间给学生补课。各科教学要严格执行新教学大纲和新课程标准，严格控制书面作业和家庭作业量。要确保活动课程的开设，开全课程，开足课时。二要开展丰富多彩的校园文化生活。人的需求是多方面的。当今的农村留守儿童向往五彩缤纷的生活。丰富多彩的校园文化生活，可以充分发挥学生的个性特长，使每个学生都能找到自信的支点，培养他们的创新思维和创造力。三要改革传统的教育评估制度。要深化教育管理体制改革，建立科学的、行之有效的教育评估制度，改革只注重升学率、考试成绩的片面做法，从德、智、体、美、劳诸方面考评学校的办学成绩和师生的教与学水平。坚决制止根据考试分数给老师、学生排名次的做法。 Р 5.对单亲家庭和留守儿童尽心全方位的关怀。学校要特殊关照，提供良好的宿舍和食堂，分配生活辅导老师，帮助他们解决生活上、学习上的困难。另外，开通教师---监护人、教师---家长热线，增加学校和家长、监护人之间的沟通，以及时了解孩子的情况，三方共同努力，共同教育。同时，要开设留守儿童心理辅导课程，对留守儿童的生活、学习、心理进行全方位的关怀。当然，促进户籍改革，让更多的孩子能跟着自己的父母上学会更好。 РР第 5 页 共 8 页РРР 6.建立减免制度，减少学生因贫困而辍学。我们可以建立贫困学生资助制度，在对学生实行减免杂费、课本费后，有些家庭因为父母离异、父母身体残疾、父母一方或双方有重大疾病、意外伤害等原因，上学仍比较困难的，可以多方寻求资金，寻求资助，解决一些特殊家庭子女的上学问题，保证让每个孩子不因家庭贫困而辍学。
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