高文章完整性与连贯性。例如,教师可以让学生在所提供范文基础上先做出小幅度改写,比如改写人物、性别、时态、情节等,最简单就是把mymother改写成为myfather;之后可以不断增加难度,让学生往范文里面补充新内容,比如把NewYork改写成Beijing。在这项训练当中,应要求教师所选择范文语言规范,题型多样,内容易理解。在教学过程中教师需要给学生指出一些词语、短语、句子正确用法;在批阅时只需要给学生指出错误,让学生自行修改订正,从而提高学生英语思维。虽然这种方法会增加教师工作量,但是学生会有非常多收获,是很值得。(四)话题作文练习这部分练习主要侧重于培养学生思维组织能力,让学生能够把握整体语篇,教师在每周应该给留出30分钟时间进行限时写作,只给学生一些相关材料与话题,让学生自由发挥,最后对学生在作文中出现问题进行归纳与剖析,不断提高学生写作能力。虽然控制性写作是一种传统英语教学方法,但是这种方法却不与新课改冲突,并能达到继承与发展要求,让学生注重学习过程,一步一步地使自己英语写作水平得到提高。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价。2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。5、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。6、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。7、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。8、除非想成为一流,否则就是二流。9、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。10、成功,往往住在失败的隔壁!
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