抽签分组并进行课前准备―正反方陈述发言―自由辩论―最后陈述―点评等五个环节。思想政治理论课教师在教学过程中,至少要提前两周向学生布置与教材内容相关并联系当前实际辩题,并向学生宣讲辩论规则,介绍辩论技巧与方法。学生依据抽签分组情况,由正反方团队在课前利用网络、教材、书籍与报纸杂志查找资料,为课堂辩论做充足准备。正反两方团队在教师组织下开展辩论,让学生在辩论中各抒己见,允许不同意见交锋。教师既可加入到学生辩论中,也可作为课堂辩论主持人,在必要时进行引导。在学生先行点评之后,还可以由学生代表与任课教师继续进行辩论,形成多向辩论格局,在辩论中明辨是非,在明辨中获得最优结论。在辩论结束后,教师一定要进行点评,既要肯定学生辩论中创新思想,也要指出其不足之处,对争辩中涉及问题要用正确观点、充实内容、准确语言去阐述,使学生心悦诚服。辩论过程可以帮助学生从多个角度、不同层面学习思想政治理论课相关论知识,激发学习兴趣,并进一步加深学生理解。课堂辩论法优点是课堂气氛热烈,自由度较大,能锻炼学生剖析问题能力与提高学生语言表达能力,使他们得到全方位发展。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价。2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。5、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。6、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。7、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。8、除非想成为一流,否则就是二流。9、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。
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