是互动式教学不可缺少的。Р 三、互动式教学模式的应用Р 互动式教学模式可以采取课堂讲授、启发思考、提问回答、小组讨论、案例分析、情景模拟等多种方式。利用多种教学媒介,充分调动学生在知识获取、信息交流、思想碰撞、实际应用中的积极性和主动性,促进学生和教师之间,学生与学生之间以及人与情境之间的互动。Р 课堂讲授要求摈弃传统的Р“教师讲,学生听”的模式。可以由教师提前布置预习任务,提出关键问题,或者提前下发相关资料,让学生带着问题去查阅资料,主动思考。可以由学生单独完成,可以分组完成,也可以在教师的指导下完成。课堂上可以让学生率先阐述预习所得,并可提出新的问题,并根据学生讨论结果,着重对难点问题进行分析解释,容易理解的内容可以一带而过,或者采取作业的方式让学生自己完成。讲授过程也要综合利用提问回答、启迪思考、小组讨论、案例分析等多种方式,教师充分驾驭课堂进程,保证学生积极主动的参与到教学过程,最大限度的思考问题,吸取知识。课程结束前,可以让学生对课前的问题进行新的思考,分组讨论课堂所得,加深印象。Р 除了传统的Р“教材+板书”的教学方式外,可采取多元化教学工具。如介绍案例时可采取发放案例材料、PPT演示、视频文件演示等方式;集体讨论除课堂讨论外,课下还可以通过QQ、邮件、面谈、电话等方式,每个小组可分别建QQ群或讨论组,实施资源共享。Р 参考文献: Р [1] 高垣麻由美: 教学研究的前哨[M].京都:北大路书房,2005:124、56 Р [2] 何浩峰:简论课堂互动教学设计[J].教学与管理, 2002(7):3-5 Р [3] 时光张绍学罗晓芹:高校教学模式改革与“互动式”教学模式初探[J]. 西南民族大学学报人文社科版, 2003,24(10):164-168 Р [4] 谢少安:大学AIDAS互动式教学的心理过程及其策略[J].教育探索, 2009(8):125-127
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