就与进步,也要看到自己需要改进与克服问题。同时,让家长参与评价,使教师对课外阅读检查管理得到了落实。该卡具有一定强制性,较好地磨砺了低年级学生阅读意志。 2.设置“我爱读书擂台榜”。在课室展示栏,学生每读完一本书,就把书名贴在学生名字后面,看谁读书目多,通过擂台榜方式,从数量再过渡到质量进行评优。 3.开展“每周阅读之星”评比。根据共读卡、采蜜本反馈情况,每周根据学生?读质量评选一次“阅读之星”,以榜样引领方式去促进阅读。 4.进行“我与孩子共读书”征文。每学期开展一次征文活动,把家长优秀文章上传到班级主页,开展征文共评、共赏,使亲子阅读向纵深推进。 5.做好“书香家庭”评比。做好每学期开展一次“书香家庭”评比活动,督促家庭且促使孩子养成认真阅读、热爱阅读好习惯。“春风化雨,润物无声。”亲子共读营造阅读氛围对学生是一种无形教育影响,它让低年级孩子沐浴在书香里,浸润在文化中。亲子共读更是授之以渔,让孩子养成课外阅读兴趣与习惯,让课外阅读成为孩子一种快乐。这种快乐读书方式就是提高课外阅读效果有效手段。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价。2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。5、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。6、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。7、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。8、除非想成为一流,否则就是二流。9、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。10、成功,往往住在失败的隔壁!
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