,当沙包扔过来时,继续躲避,被砸中的还是要罚下场,这样一直继续扔下去,看看三分钟后谁能留下,谁为胜。如果沙包被中间的幼儿接住,则投沙包的和接住沙包的幼儿互换位置。5.幼儿分组用刚才学习的方法扔沙包,教师提醒幼儿注意躲避,遵守游戏规则,一旦被砸中了,就自觉下场。三、扔沙包比赛。1.教师:教师现在举行扔沙包比赛。每组轮流上来扔沙包,三分钟后,看看还剩下多少人,哪组人剩下的最多,哪组为胜?2.幼儿分组扔沙包,教师负责帮助幼儿看时间,提醒幼儿遵守游戏规则。四、结束活动,放松身心。幼儿坐下拍打腿部肌肉,教师小结上课情况。五、活动效果这节体育课教师能选择幼儿喜欢的活动进行教学,大大激发了幼儿的学习兴趣在整个活动中,幼儿的兴趣很高。调动了幼儿的积极性,幼儿的思维创造力得到了体现。幼儿在活动中的积极性非常高,体现了活动的游戏性,操作性。和布包一起做游戏环节中,孩子们能用多种方法玩布包,如:夹、顶、投、驼等不同的方法。在游戏中,孩子们能主动找朋友一起做游戏,有的幼儿还主动做夹包游戏,这节课能够把自主操作的机会留给孩子,使孩子有了充分探索创新的空间。六、个人反思本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种能力,而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具,通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法,并从中体会快乐。在活动过程中,我让幼儿自己寻找各种玩法,通过多角度开展运动,让幼儿运用不同方式去运动、去创造,幼儿的主体性得到了充分的尊重,幼儿在活动中锻炼了体能,发展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时,我们能及时组织几名幼儿协助解决,并取得了一定的效果。总之,本次活动可以说是成功的,幼儿在活动中既培养了各种能力,又获得了不少的快乐。当然在活动中也有不足之处,导致个别幼儿容易违反游戏规则,在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规则。常州市钟楼区泰村幼儿园朱雅秀2018年6月
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