了活动舞台得属性,通过给角色设置动作指令来指挥它前进、后退、旋转……除了这些,还有许多指令用来控制角色行动,我们下节课继续学习。第5课赏湖南美景教学目标1、知识与技能知道制作风景图册。2、过程与方法能运用scratch制作图册。3、情感态度与价值观体会不同指令得作用,激发学生学习得兴趣。4、行为与创新通过不同得程序指令应用,培养发散创新能力。教学重点能运用scratch制作图册。教学难点不同命令得组合应用。教学准备scratch软件、多媒体网络教室。教学过程导入湖南风景如画,我想去瞧瞧。利用scratch制作风景图册,马上就可以欣赏各个城市得美景。这节课我们来学习制作图册。新授分析任务小猫首先要搜集湖南各个著名景点得图片,然后询问我们想瞧瞧哪个城市得景点,再根据我们得回答,向我们展示相应景点得图片。界面设计上传背景步骤1:搜集湖南相关景点得图片素材。步骤2:将所需得图片作为背景上传,对每一张图片命名。添加角色单击角色列表与设置区得“选择一个角色”图标,从角色库中选择“Cat”,命名为“小猫”,调整好角色得大小与方向,并将其拖动到舞台得适当位置。编写脚本步骤1:在“事件”类选择“当被点击”指令,并把它拖到脚本区。步骤2:用“侦测”类中“询问并等待”指令进行互动。步骤3:用“控制”类中“如果、、、那么”指令实现判断。保存及测试步骤1:将程序命名为“赏湖南美景”,并保存到电脑。步骤2:运行程序,发现其中得不足,对脚本进行调整。练习书35页“练功坊”小结第6课瞧省博展览教学目标1、知识与技能知道制作电子展厅。2、过程与方法能运用scratch制作电子展厅。3、情感态度与价值观体会不同指令得作用,激发学生学习得兴趣。4、行为与创新通过不同得程序指令应用,培养发散创新能力。教学重点能运用scratch制作电子展厅。教学难点不同命令得组合应用。教学准备scratch软件、多媒体网络教室。
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