(1)仔细观察图片和图片下面的句子。(2)播放录音,学生根据录音内容完成句子。(3)让学生选择自己喜欢的一句话,并把其在四线三格中抄写两遍。三、趣味操练(Practice)1.Let’schant继续巩固有oo单词的发音。LookatZoom.Heiscool.WhereisZoom?Ontheballoon?Woo,woo,woo.Onthemoon?Woo,woo,woo.Inthezoo?Woo,woo,woo.Inthediningroom?Yes,yes,yes.Food,food,food.Havesomenoodles.Oh,mytooth.Itisloose.2.绕口令Agoodcookcooksgoodfoodwithgoodtools.CoolZoomtookcoolbookstothecoolroom.3.打开U4ALet’sspell课堂训练,即学即练,检测当堂学习情况。四、小结(Summary)1.师生一起总结本节课学习的主要发音规则。2.奖励优胜小组。五、作业设计1.ReadP40atleast3times.听读第40页单词和歌谣3遍。2.Lookupmorewordswith“oo”andreadthemcorrectly.查找更多含有oo的词汇,读一读,体会字母组合的发音。板书设计:Unit4Whatcanyoudo?A.Let’sspell-oobooklookfootballgoodballoonfoodzoonoodles七、课前预习作业听Unit4ARead,listenandchant录音,跟读单词3遍。八、课后拓展作业将下列单词按发音规则进行分类。bookfoodnoodleszoogoodlookfootballballoon/u:/(foodnoodleszooballoon)/u/(bookgoodlookfootball)
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