生跟着录音读,模仿其语音、语调。(5)教师请一位学生上讲台和自己进行对话,如:S:MissHuang,I’mhungry.T:Havesomebread.(将面包图片给学生)S:Thankyou.(6)学生同桌合作仿照上面的对话进行表演。(7)教师请几对学生上讲台表演对话。三、趣味操练(Practice)Let’sdo(1)教师用动作演示,帮助学生理解“have”,“eat”,“drink”的意思。(2)教师依次出示本部分的教学挂图,边出示挂图边说相应的句子。(3)教师播放本部分的教学录音,学生边听边做相应的句子。(4)教师随意说本部分的四个指令,学生做相应的动作。Pairwork1.学生以小组为单位,一位学生当“小老师”说指令,其他学生表演动作,评比出最出色的一组。2.教师说指令,全班学生分男女生做动作。Let’spractice打开U5ALet’slearn课堂基础练/拔高练,即学即练,检测当堂学习情况。四、小结(Summary)今天我们学习了:单词:juiceeggmilkbread句型:I’mhungry!Havesomebread.五、作业设计1.听读本课时录音,用正确的语音语调朗读,并上传到班级群。2.去西餐厅吃一次西餐,并能用今天所学单词juice,egg,milk,bread点单。3.预习Unit5ALettersandsounds.板书设计:Unit5Let’seat!PartALet’slearnLet’sdojuiceeggmilkbreadI’mhungry!Havesome...七、课前预习作业听Unit5ALet’slearn录音并跟读单词。八、课后巩固作业1.听读本课时录音,用正确的语音语调朗读,并上传到班级群。2.去西餐厅吃一次西餐,并能用今天所学单词juice,egg,milk,bread点单。3.和你的朋友互相表演“Let’sdo”内容。