参加一项实验,这就避免了实验环境影响,从而保证了实验结果可靠性。(5)实验班与对照班测试都采用统一命题试卷,考试时间、内容相同,流水阅卷。上述措施基本上消除了无关因子对实验结果干扰与影响。经过两个学期教学实验,在大学英语教学中运用“任务型”教学模式成效很显著。其次,“任务型”教学模式在学生内在动力、学习时间计划与自我管理、学习过程自我监控、主动营造学习环境等方面都产生了明显积极影响,激发了学生热情,发掘了学生自主学习潜力。从自主学习具体方面看,实验班学生学习自主性提高主要表现在学习动机、学习时间、学习内容、学习方法、学习结果等方面。由此可见,“任务型”教学模式能够激发学生学习热情,促进他们对学习时间自我计划与管理,优化了课堂教学,提高了写作成绩。最后,新教学模式推广也有利于教师教学水平提高。例如:我部教师在课堂教学大赛中获奖项;课题组成员在实验新教学模式同时,也挤时间总结经验,撰写论文,目前已公开发表与课题相关论文六篇。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、积金遗于子孙,子孙未必能守;积书于子孙,子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中,此乃万世传家之宝训也。2、积德为产业,强胜于美宅良田。3、能付出爱心就是福,能消除烦恼就是慧。4、身安不如心安,屋宽不如心宽。5、罗马人凯撒大帝,威震欧亚非三大陆,临终告诉侍者说:“请把我的双手放在棺材外面,让世人看看,伟大如我凯撒者,死后也是两手空空。6、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。7、成功源于不懈的努力。8、要诚恳,要坦然,要慷慨,要宽容,要有平常心。9、开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西,但你要明白它们都不是你最终想要的,你要相信在你成功以后,总有一天它们会再回来,而且比现在更美好!10、做决定之前仔细考虑,一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。
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