中所占比例是显性,具有一定弥散性,这充分显现了一所学校办学思想与学校教学文化。 4.评价模式对学生作业评价模式建构是进一步完善作业开发机制、提高作业效能重要途径。随着现代教育评价模式发展,评价模式日趋多元化,选择适合作业开发模式则是其成功关键。质评价是近年来颇受研究者重视一种评价取向,其理论模式特点对学生作业开发是起推进作用。首先,质评价具有现象学特点。质评价不仅关注学生作业呈现,更关注其背后所蕴含特殊意义,对作业所体现出来文化内涵进行深刻剖析。其次,质评价应在整体、全局观念下进行。学生作业评价不是一个单一教育事件,而是根据学生作业过程中多维视角进行深层次剖析,从学校教育质量高度进行剖析,其充分展示了一所学校所体现出来作业文化底蕴。再次,质评价关注主体、客体之间关系。主客体在评价过程中如何从教育实际积极剖析适合学生发展作业资源则是其研究中心议题,为作业开发过程中问题并予以解释。最后,质评价是一种自然状态下研究方法,它对学生作业在完全自然状态下进行有效教育剖析,没有预设目标引导评价过程。这不仅有利于师生发现问题,更有利于师生创造性地共同完成作业,提高作业质量。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、理想的路总是为有信心的人预备着。2、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰3、人生就像爬坡,要一步一步来。——丁玲4、沉浸于现实的忙碌之中,没有时间和精力思念过去,成功也就不会太远了。——雷音5、在别人藐视的事中获得成功,是一件了不起的事,因为它证明不但战胜了自己,也战胜了别人。——蒙特兰6、学会以最简单的方式生活,不要让复杂的思想破坏生活的甜美。——弥尔顿7、成功者与失败者之间的区别,常在于成功者能由错误中获益,并以不同的方式再尝试。——爱默生8、拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。——法拉第9、成功源于不懈的努力。10、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基
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