生传统文化意识,而诵读则是最基本教育方式与学习方式。诵读就是用抑扬顿挫声调,有节奏地读出作品独特神韵,它对于理解与继承优秀文化、提高阅读与写作能力有着积极作用。“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,“书读百遍,其义自见”,“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,“读书破万卷,下笔如有神”……这些古语分别从深度与广度上强调了量积累重要性:只有熟读,才能自悟其义;只有广读,博采众家之长,才能下笔如有神;也只有这样,才能传承文化经典。在平时教学中,采用多种方式,如自由诵读、朗诵会、演讲比赛等,让学生咀嚼体悟,自然就能润养身心、化育灵魂、铸造人格支柱,传统文化中思想精髓也就在无形中得以传承。五、利用某些相关知识点作适当思想性引申,对学生进行思想品德教育例如在教学文言文《出师表》一文时,我把诸葛亮谈到要重用费?t、董允等有德之士。将这些有德之士身上具有高尚美德与当今现实社会中腐败者相对比,培养学生辨别善恶、美丑能力。让学生能够识别“社会现象”中优劣、美丑,从而树立自我追求优秀人格品质偶像,并不断地逐步地塑造自我。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价。2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。5、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。6、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。7、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。8、除非想成为一流,否则就是二流。9、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。10、成功,往往住在失败的隔壁!
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