价一致性”教学研究活动中,我们发现课堂观察作为实施形成性评价基本方式,在提升课堂教学过程与目标达成上有着举足轻重作用。为此,我们组织教师利用观察量表,对上课教师进行定量与定性剖析。观察点涉及“教师提问、学生活动、目标落实、小组活动、有效导学、巩固检测、教学流程、师生互动、资源运用”等多个方面。这样教师在上完一节课后,就对自己课堂教学有一个客观、全面认识。总而言之,无论教师在设计哪一课时候,都遵循着: 1、做《语文课程标准》执行者。在教学目标设置上,严格落实三维目标。使之相互渗透,融为一体,形成立体式目标体系,达到在“立言”基础上“立人”目。 2、将语文教学当作一门艺术来追求!艺术是讲究层次,因而教师在教学过程中应紧抓“一条主线”设计教学过程。这样做,目标明确,重点突出,通过文本细读,使学生对文本能够深入理象,当升华到一定认知高度时,学生自然就能走出文本,走进生活。 3、课堂学习“以读促悟”。“读”永远是最好语文实践,语文课堂上不仅要引导学生读词,读语言,读情感、读文化! 打造高效、自主、简约课堂是我们不懈追求,在以后教育教学中,我们会继续奏好有效教学三部曲。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、理想的路总是为有信心的人预备着。2、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰3、人生就像爬坡,要一步一步来。——丁玲4、沉浸于现实的忙碌之中,没有时间和精力思念过去,成功也就不会太远了。——雷音5、在别人藐视的事中获得成功,是一件了不起的事,因为它证明不但战胜了自己,也战胜了别人。——蒙特兰6、学会以最简单的方式生活,不要让复杂的思想破坏生活的甜美。——弥尔顿7、成功者与失败者之间的区别,常在于成功者能由错误中获益,并以不同的方式再尝试。——爱默生8、拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。——法拉第9、成功源于不懈的努力。10、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基
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