oo.教师领读且正音,呈现一个草莓:Look,Ihaveastrawberry.让学生自己体会astrawberry和manystrawberries的不同。初步讲解名词的复数。4.让学生拿出事先带来的水果,运用本课时的重点句型Idon’tlike...Me,neither.和同桌进行练习。5.让学生听Let’slearn的录音,一边听,一边指着书上相应的图片,力求做到“眼到,手到,口到,心到”,然后教师再播放动画。趣味操练(Practice)教师播放Let’schant的动画,学生跟读,注意语音语调。选词竞赛:将学生分为两大组,每组每次各派一个选手,教师说新词中的一个,选手跑步,快速在讲台上找到所说词的词卡,并举起词卡大声读出单词,谁先完成即为胜利者,可为本组赢得一分。做连线活动,加深学生对单词的印象,及时复习所学的单词。4.Makeadialogue呈现本单元所学单词,用本课所学句型创编对话。Ilike...Me,too.Idon’tlike...Me,neither.5.打开U5BLet’slearn课堂基础练/拔高练,即学即练,检测当堂学习情况。小结(Summary)1.单词:watermelon,strawberry,grape.2.句子:Idon’tlikewatermelons.Me,neither.作业设计(Homework)1.听BLet’slearn部分课文录音,并有感情地朗读单词和对话。2.用所学句型与朋友谈论自己喜欢和不喜欢的水果,编创一段小对话。3.预习:Unit5CStorytime。七、板书设计:Unit5Doyoulikepears?watermelonstrawberrygrapeIdon’tlikewatermelons.Me,neither.八、课前预习作业1.听Unit5BLet’slearn录音并跟读单词。2.准备草莓、西瓜、葡萄。
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