课题研究步骤本课题研究分四个阶级: 1、准备阶段(2010年9月―2010年10月) 课题组认真学习有关教育理论与资料,收集有关农村留守学生管理学习资料内容。成果形式:《实验方案》初稿 2、调查了解阶段(2010年11月―2010年12月) 课题组通过调查实验,了解我校留守儿童心理健康、行为习惯与学习习惯现状,从而在教育过程中有针对性地加以培养与管理。成果形式:调查问卷表、问卷调查剖析报告。 3.剖析实验阶段(2011年1月―2012年3月) 课题组针对调查总结情况,对留守学生管理活动过程进行研究,在教育活动中剖析寻求方法,形成一整套经验。成果形式:各种经验总结 4.总结阶段(2012年4月―2012年8月) 对课题研究资料分类整理/归档,完成《研究报告》,申请有关部门验收、结题。成果形式:完成研究报告. 八、课题研究预期成果: 1、大面积转变我校留守儿童教育教学现状,让他们愉快健康地成长。 2、《农村初中留守儿童教育及管理》实验研究报告;留守儿童档案;留守儿童学生、家长调查表;留守儿童个案研究文集;阶段性研究报告;相关论文集;结题报告;留守儿童成长成果展。 3、提高家长(监护人)教育、管理孩子水平。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。2、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。3、世界会向那些有目标和远见的人让路。4、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。5、美丽的花虽然会凋谢,可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西,人生才会充满意义。6、失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我就一定能!7、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!8、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。9、永不言败,是成功者的最佳品格。10、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。
全文预览
