并积极参与音乐实践活动。2、通过歌曲《八只小鹅》、《小放牛》的学习,学生能初步掌握简单的两部合唱和一问一答的对唱形式。通过连音活动,学生感受到歌曲此起彼伏的旋律走向,想象歌曲《如今家乡山连山》的意境。3、学生能主动积极参与“用节奏编故事”的活动。听:《全都认识我》《我的小鸟》《快乐的农夫》唱:《如今家乡山连山》《八只小鹅》《小放牛》动:用节奏编故事采集与分享民歌与传说第十二周至第十三周4第七单元都市变奏1、通过比较不同风格的作品,感受都市生活的发展变化,乐于参与本单元的音乐活动,赞美越来越美好的生活。2、能用活泼欢快的情绪演唱《摇太阳》、《开心里个来》、《开心火车》等歌曲,表现自己对生活的感受。3、积极参与节奏朗读、采集与分享、歌表演和“开心火车”旅游等活动,尝试在音乐活动中有创意地表现和交流自己对城市变化的关注和对新生活的热爱。4、留意音乐表现中的节奏要素,有兴趣探索其多样的变化组合及表现效果;在教师指导下进行两声部的竖笛吹奏练习,并注意声部间的均衡与协调。听:《打字机之歌》《剪彩波尔卡》《北京的桥》唱:《摇太阳》《开心里个来》《开心火车》动:家乡的桥按节奏朗读采集与分享相关音乐知识都市变奏曲《数高楼》第十四周至第十五周4第八单元星星点灯1、在音乐学习活动中,能随着音乐展开自己的想象。感受音乐中所表现的志向和情感,能用适当的色彩来表现自己对音乐的感受。了解音乐是表达人类情感和向往的一种方式。2、尝试用音乐的方式展现自己的感受和想象。学习二声部合唱,领会声部配合的不同特点,能用轻巧、和谐的声音表现夜晚的情景和幻想的情趣。3、在“星光音乐会”的系列活动中,能有所选择地展示自己的爱好、特长和创造。能对自己和别人的表现作出评价。增强学习音乐的兴趣和信心。听:《摘星星》《美丽的梦神》唱:《夏夜》《月亮钩钩》动:“星光音乐会”之“我的创造”、“配乐朗诵”、“露一手”采集与分享手影游戏
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