为学生文化主流。(三)班级整体成绩有了飞跃提高(四)考试成绩实验前后对比是最能体现不同教学方法优劣。下面是2015-2016学年第二学期九年级区期末质量检测一些数据: 从上述各项数值横向比较,说明“练评讲”教学法比“讲练评”更有成效。现在“练评讲”教学法逐渐被学生适应,,学习气氛也发生了很大改变。以前学生“袖手旁观”,“沉默是金”,现在大多数学生是举起手,有活跃学生唯恐助教发现不了自己,总是把手举直,嘴里还大声嚷着:“我、我”;以前课堂讨论近乎鸦雀无声,而现在却是人声鼎沸,热闹非凡。学生在这种氛围中学习,没有“苦”与“闷”,只有快乐与愉悦。实行“练评讲”教学法,带来了校风、班风长足进步,一些大型活动,如校运会、文艺汇演、创客活动等管理也变得简单起来,一些比较难于教育后进生也变得规矩起来。“练评讲”教学法创新了教学与班级管理模式,引起了学校管理模式与学校育人模式变革,促进了教师、学生、学校跨越式发展。现在被越来越多教师、班级、学校所推广采用。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子。2、为成功找方法,不为失败找借口。3、蔚蓝的天空虽然美丽,经常风云莫测的人却是起落无从。但他往往会成为风云人物,因为他经得起大风大浪的考验。4、决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。5、请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。6、要有梦想,即使遥远。7、努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。8、承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。9、每个人都有自己鲜明的主张和个性,不要识途去改变他人,同样,也不要被他人所改变。改了,就不是自己了。10、没有十全十美的东西,没有十全十美的人,关键是清楚到底想要什么。得到想要的,肯定会失去另外一部分。如果什么都想要,只会什么都得不到。
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