过课堂讨论来阐述自己对于文本理解,一组内大约五六个人,给各层次学生布置符合他们能力教学任务,根据自身擅长领域进行分工合作。二是课堂时间毕竟有限,课后阅读对于能力培养也是不容忽视,但小学自觉性不强,老师要通过布置相应作业来完成规定计划,因此老师可以要求学生通过购买或借阅形式得到指定课外书,在每天布置家庭作业时指定一本书阅读,以作业形式将学生理解书面化。在这里需要注意是,课外阅读时学生阅读积累有效途径,老师在指定课外书是范围不能太小,要多样化,涉及多方领域,才能使学生接触更多知识。比如,在上到《群英降马》《渡河少年》时,老师在上课之前准备好相关资料,在课上把相应问题分给各个小组进行讨论,像是通过默读课文,思考这位渡河少年是个怎样孩子?文中对这位少年有多处生动描写,边读边画出相关语句,体会人物内心情,通过小组讨论这些问题来引导学生进行正确解读。小学语文阅读教学对于学生日后学习有极大影响,因此,教师在教学过程中要把握正确教学方法,促进学生语文学习。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子。2、为成功找方法,不为失败找借口。3、蔚蓝的天空虽然美丽,经常风云莫测的人却是起落无从。但他往往会成为风云人物,因为他经得起大风大浪的考验。4、决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。5、请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。6、要有梦想,即使遥远。7、努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。8、承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。9、每个人都有自己鲜明的主张和个性,不要识途去改变他人,同样,也不要被他人所改变。改了,就不是自己了。10、没有十全十美的东西,没有十全十美的人,关键是清楚到底想要什么。得到想要的,肯定会失去另外一部分。如果什么都想要,只会什么都得不到。
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