娃娃家里的娃娃刷牙。2、鼓励幼儿早晚刷牙,看看谁的牙齿保护得最好。五、活动评析“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心,也是幼儿园科学教育的基本理念,《我换牙啦》这一主题活动,就充分地体现了这一点: 首先,注重从生活中生成教学资源,像“照镜子、吃饼干、演示刷牙”等等都是在生活中生成、提炼的教学资源。学习是为生活服务的,通过教学使目标得到了真正的落实,幼儿刷牙的生活技能得到了实实在在地提高。 其次,教学过程呈开放性,让幼儿充分参与活动,让孩子在有趣的实际操作中获得知识,形成技能,得到充分的发展。同时,生动活泼的活动形式,使课堂充满了欢声笑语,使幼儿体会到学习的乐趣,向我们展示了乐学的可行性。 第三,这是一个开放的主题,体现在创造性地使用教材,捕捉幼儿生活中有教育意义的内容,及时地把他们生活中的新问题、社会中的新信息吸收到教学内容之中。一方面体现在孩子的一日生活中渗透教育的因素,从而使教育对生活进行改造,如本主题中通过早晚刷牙促使孩子生活中自理能力的发展;从另一方面,也在这类教育中突出生活的特点,如随机自然地在相应的游戏环节中开展刷牙的练习活动。“一滴水可以折射出太阳的光芒”。幼儿学习的科学知识只有与生活实际紧密联系,把他们的生活经验变成教学中一个非常重要的资源,这样科学活动就变得富有生活气息。让科学源自生活,又走到生活中去,唤起幼儿学习的热情和欲望,并具有鲜活的情感体验,成为最具有价值的科学知识,那么我们的孩子就会喜欢学,乐于学。2.家长会工作计划*全园性家长会(一般安排在学期初或学期末)*年级家长会(本年级教育工作计划)*班级家长会(具有针对性,汇报本班幼儿的具体情况)幼儿园家长会计划.doc"案例3.运动会工作计划运动会是幼儿园经常举办的综合性体育活动,有全园性的,有年级与班级的;有按季节举行的,如:春季运动会、秋季运动会;也有其他类型的,如亲子运动会等。
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