分成了两个不同的观点,一部分人认为没有浪费资源,破坏生态环境,一部分认为浪费资源,破坏环境了,于是一分为二正反组进行讨论。正方同学对观点进行阐述。反方出示资料,证明浪费资源。教师补充说明,出示一则公益广告,告诉大家森林是被谁吃掉的?是我们自己,所以,制造一次性筷子,是破坏了我们的生态环境的,保护环境,从我做起。第四小组讨论方便筷子与健康调查结论是,方便筷子并不安全卫生。同学们进行汇报。(三)全班汇报并交流结束,教师播放一段关于中央电视台315晚会中,暗访方便筷子加工点的视频文件,学生就视频向教师提问,教师解答。三、归纳总结:全班就方便筷子的问题已经进行了探究进逐一进行了解答,最后我们得出的结论是什么?我们知道了方便筷子是由日本人发明的,方便筷子并不卫生,而且还破坏了生态环境,影响到了我们的生活与健康,我们应该怎么做?应该一起来拒绝一次性筷子!大家一起来个倡议吧,我们每个人手中都有一个树冠,老师这里有一幅图,上面都是树干,凡是拒绝一次性筷子,倡议环保的同学,把我们的名字签上,贴到树干上,好不好?学生签名,贴大树,教师朗诵一首小诗“小鸟的心声”。我是一只小鸟,昨天,我生活在那美丽的大森林。那里遍地开满野花,到处是挺拔的大树,还有一片绿绿的草地,和一条清清的小溪。我和伙伴们在那儿无忧无虑地生活,十分快乐。今天,我们的家园遭到了人类的破坏,他们扛着斧头,来到了森林里。绿绿的草地被践踏;美丽的野花被采摘;挺拔的大树被砍伐;清清的小溪被污染。我和伙伴们不得不离开了大森林,去寻找另一个希望之地。但愿明天,人类会让大自然恢复和平,让地球像以前那样,是绿色的!可爱的!人类啊!还我们一个绿色的家园吧!四、延伸:最后经过我们的努力,看看这幅倡议图变成了什么?变成了一片树林!只要我们大家共同努力,就能还地球一个绿色的家园。请大家一起喊出我们的口号“地球是我家,环保靠大家。大家齐努力,打造新的家!”
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