始,让我们一起行动起来,成为光荣的环保小卫士吧)五、了解土地教学内容:《环境教育》三年级下册第35-42页教学目标:1、通过学习,深刻认识到“土地是人类赖以生存的物质基础,是一种重要的自然资源。”2、通过学习,让学生了解我国土地特别是耕地的现状,培养学生珍爱土地、保护耕地的思想。教学过程:一、出示水果、蔬菜、粮食图片师:这些水果,大家喜欢吗?生:喜欢师:这些水果的生长,能离开土地吗?生:不能师:所以,土地是宝贝同样引导学生认识蔬菜、粮食的生长也离不开土地。今天,我们就一起去了解土地这个宝贝。板书:五、了解土地二、学习第一自然段1、学生有感情地朗读,2、提问:为什么说土地是人类和其他生物的母亲?三、土地的分类1、图片出示各种土壤2、说一说自己见过的土地。四、学习第二自然段1、朗读2、体会:大地母亲的含义五、耕地现状1、观察图片,说一说我国土地的现状。2、自学第四自然段,感受我国耕地的现状。3、思考:耕地减少的原因。4、问题:保护家乡的耕地六、小结1、说一说:收获2、行动:保护土地六、绿色的森林教学内容:《环境教育》三年级下册第43-51页教学目标:1、通过学习,让学生认识到绿色森林的重要性及作用。2、培养学生保护森林的意识、行动教学过程:一、出示森林图片师:同学们见过森林吗?师:对于森林,你都知道些什么呢?让学生说一说,引起兴趣。今天,我们就给大家介绍森林朋友。板书:六、绿色的森林二、学习第一自然段1、朗读2、体会森林的作用吸收二氧化碳3、板书: 绿色的森林“地球之肺”释放氧气三、绿色的森林的具体作用1、图片与文字展示2、在书本上勾画四、大树的述说1、讲故事,引起兴趣2、说一说:大树的遭遇3、写一写:心里话五、森林的现状1、阅读材料2、说一说:自己的收获六、保护森林的行动1、说一说;自己怎么做?2、倡议书七、珍希植物1、一类保护植物2、如何保护珍希树种八、小结1、收获2、行动
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