协议条款一,一般违纪;1,不按规定迟到、早退。2,扰乱课堂纪律。3,骂人、打架。4,不遵守食堂、寝室规章制度和管理人员的管理。5,损坏公物二不能正确认识且照价赔偿的。6,不能按时完成老师布置的合理作业的。二,严重违纪;1,不按规定私自旷课欺骗家长老师的。2,住宿生夜不归宿或校外留宿的。3,上课玩手机,不服从管理的。4,勾结或参与校外人员打架斗殴的。5,学习期间私自校外上网屡教不改的。惩戒措施一,一般违纪的同学可选择如下条款中任一项进行惩戒。1,在班级表演一个节目;(唱歌、跳舞、说故事——--)2,背一首课外古诗或抄写课文生字、词50个十遍。3,写一篇300字的违纪情况说明并有家长签字。4,自罚打扫室内卫生三天。二,严重违纪同学可选择如下条款中任一项进行惩戒。1,写一篇500字的违纪情况说明并有家长签字确认。2,家长到校与老师共同教育半小时。3,按规定时间背诵老师指定课外古诗三首,通报家长。4,自罚打扫室内卫生一周,并把违纪情况通报家长。说明;违纪同学应自觉接受以上惩戒条款,不服从者甲方有权向学校回报,由学校作进一步的惩戒教育。以上条款由班主任和班委会共同监督执行,一旦签署,任何一方不得变更,有需要变更条款的应由班委会会同全班同学讨论决定。以上条款若与有关法律、法规、规章相冲突,有关条款自行废止。“惩戒协议”的出台,是建立在双双自愿的基础之上的,执行起来相对容易,家长的认可,能够得到家长的理解和支持,最大限度争取了家长的配合,以“协议”的出现,培养学生守约诚信的意识,选择性惩戒更显人性化,学生也容易接受,公开和透明的惩戒和监督,避免了老师和被惩戒者直接冲突的可能性,赢得时间,建立缓冲,让我能更好地了解情况,把握批评教育的切入点,达到理想的教育效果。总之,惩戒不是目的,但教育离不开惩戒,作为老师,不但要研究教学方法,提高教学效率,更要研究批评教育的手段,已达到教书育人的目的。-
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