史人物评说:选修IC:探索历史的奥秘、世界文化遗产荟萃。选修课程选修课程II可划分为通用地方课程2学分,专题地方课程1学分,样本课程至少3学分。课程安排:(1)所有普通高中都必须开设必修课和IA选修课,努力开设IB选修课,鼓励有条件的学校开设IC选修课。所有普通高中都必须合理安排选修课程,以保证学生至少完成规定的学分。高屮一年级主要设置必修课程,逐步增加选修课程。严禁高中一年级分文理科。耍保证高三年级的学生有必要的体育、艺术等活动时间。学校要积极创设条件,尽可能满足学生选课需求。耍成立学校课程指导委员会,下设各学科课程小组,编制学生选课指导手册,指导和帮助学生按照自己的兴趣、爱好和特长,科学、合理地选课。鼓励学生跨班级选修课程。(2)课堂教学主要以学生自主研究、讨论学习为主,教师主要以解决学生的疑难问题为指导。加强师生互动,做到先让学生自学,其次讨论总结,教师指导归纳。课后指导学生复习测评。达到以掌握基础知识为目标。学习安排:(1)?每学年共安排54周,其中教学时间40周,社会实践1周,假期11周。每学期分两段安排课程,每段10周,其中9周授课、1周复习考试。(2)?课堂上要注重发掘学生探究学习,善于从不同的角度去发现问题,积极探索解决问题的方法。培养他们独立思考的学习习惯能对所学习的内容进行归纳总结。教师在引导学生自主学习的过程屮要以实现培养学生的知识目标和情感目标价值观为基础。学分管理与评价:在新课程的背景下,尽量避免将笔试作为唯一的评价方式,评价耍具有科学性、灵活性、实践性。学生三年获得116个必修学分(包括研究性学习活动、社区服务、社会实践23个学分),28个选修学分,总学分达到144个学分方可毕业。鼓励学有余力的学生修习更多的选修课,获得更多的学分。考核要求:学生未通过的考核科目要按规定进行补考,补考合格方可获得学分,补考仍不合格的科目,允许重修或另选修其他模块。
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