及的学生条件也具备。经过发放调查问卷及其它方式对入学时学生在健康方面的相关知识,并提出教学策略,再经过调查问卷了解经过两年的高中生物学习,对比分析这时学生在健康方面的认识。苯课题经过行动研究方法完成研究。学校积极鼓励教师参与各种教科研活动,学校出台了《肥东二中教科研成果奖励方案》,特别对教师申报课题给予大力支持。且学校教科室对于教师申报的各类课题给予跟踪指导,统一管理,定期检查,并进行量化考核,从而确保课题研究工作有序进行。课题组分工情况1、季培松袁慧:组织、协调本次课题研究相关工作,制定课题实施方案、开题报告、研究计划,撰写课题结题研究报告,审核并报送相关课题材料,撰写相关论文等。2、肖明:组织、协调本次课题研究相关工作,制定各种问卷调查表、测试试卷,组织问卷调查及考试工作,做好资料的收集整理,并分析资料,形成调查报告及测试分析结果,撰写相关论文等。3、张后霞郭世翠:根据问卷调查结果及高中生物学科渗透健康教育相关理论,制定“高中生物学科渗透健康教育教学计划”,并根据计划组织教学,编撰、修订《肥东二中高中生物学科渗透健康教育教学计划》,撰写相关论文等。预期研究成果(包括论文、论著、研究报告、电脑软件等)主要阶段性研究成果序号研究阶段起止时间阶段成果名称成果形式承担人1准备阶段.05--.08《高中生物学科渗透健康教育的研究实施方案及研究计划》研究方案季培松袁慧2实施阶段.09--.12《设计级高一学生健康认识的调查问卷》调查问卷肖明《级高一学生健康认识的调查报告》调查报告肖明《级高一学生健康认识调查结果的分析》论文张后霞郭世翠3完成阶段.01--.09《在高中生物教学中渗透健康教育的教学策略》论文季培松袁慧最终研究成果序号完成时间最终成果名称成果形式承担人9月《高中生物学科渗透健康教育的研究》结题报告季培松袁慧课题负责人所在单位领导意见单位盖章县教育科学规划领导小组意见盖章
全文预览
