工作和教学中能够严格要求自己,为人师表,与同事能够很好的分工合作,关心、热爱、尊重所有的学生。五护理学(本科)临床带教老师的培养各科室应加强对护理学临床带教老师的培养工作,根据发展需要提出3-5年的护理学临床带教老师培养数量、规格和具体措施,报护理部审定后组织实施。根据护理学临床带教老师的具体要求,能够结合实际采取以下具体措施:1.每年由护理部组织,以科室基本培训单位,以提高教师教育教学能力为主要目标,开展继续教育培训活动。2.对临床护理带教老师实施新教师试讲制度,进行模拟课堂教学,培养新教师的组织教学能力;实施听课制度,要求新教师定期参加观摩教学、定期参加师资交流会,借鉴其它教师的教学经验,提高教学水平。3.重视教学质量的监控与提高,建立教学质量三级评价制度,学生评价、科室护士长评价、护理部审核的三级评价制度,最终提高教师的理论教学水平和实践带教能力。六、组织管理机构为确保实习带教资质认定及带教工作顺利有序进行,成立医院护理教学研究领导小组,办公室设在护理部。组长:介小霞副组长:李晓燕管健成员:大科及各科护士长办公室主任:管健副主任:陈香芝王淑丽办公室负责建立临床护理带教老师的各项工作机制,开展日常管理工作,组织临床护理带教老师的选拔、培训、考核、聘任活动,为培养具有专业知识水平、创新性思维和评判性思维能力、具备初步科研能力的高素质护理带教老师建立一个良好平台,为医院增加人才储备,提高带教质量。以上细则从09月?起执行平顶山市第二人民医院护理学临床带教老师申请表科室:姓名性别出生年月最高学历最高学位所学专业毕业院校工作时间临床带教累积时间专业技术职称获得专业技术资格时间是否有护士执业证书护士执业证编号学习经历工作简历近三年论文发表情况护理部意见护理部签名:护理部公章:年月日备注注:1、本表一式两份,医院科室、护理部各存一份。2、附毕业证、学位证、职称证、护士执业证复印件。
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