临床护理师资带教学习总结?如何当好一名带教老师莆田学院附属医院普外科叶碧琴关于临床护理带教,个人有一点感觉,就是“越来越难”了,不知大家是否有同感?感觉难的原因主要有:前言1、90后的个性——草莓族(StrawberryGenerationg)2.教学理论和临床护理教学的要求不断更新3、临床工作的重点在于病人培养高素质的护理人才。而我们的目标应该是:临床带教是指导学生将课堂理论运用于临床实践的重要学习阶段,也是护生向护士岗位过渡的关键时期。主要内容3、带教老师的要求2、临床护生心理变化1、临床教学的组织4、临床护理教学沟通技巧5、临床护理教学评价临床教学的组织一、临床教学的组织教师因学生的存在而存在12教学与临床双赢3教学相长4教学育人一体化教学的管理理念一、临床教学的组织临床教学特点影响因素多生动直观1243临床需求和安全第一须保护病人一、临床教学的组织护理分管院长教育处、护理部教研室主任(护理部副主任)科护士长、科带教护士长、教学老师教学干事临床护理教学管理体系一、临床教学的组织临床护理教学模式科室护理教学秘书带教老师带教老师带教老师教学计划制定?教学计划实施?督导?教学管理一、临床教学的组织教学大纲解读12教学计划制定3教学沟通(护士长、带教老师)4教学手册教学的过程管理5教学手册6教学手册
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