。经开南片交流、支教教师联络员。刘大慧(合肥市高刘小学骨干教师),负责小学各项调查研究的资料收集和整理工作。负责教研共同体构建探索等工作。李荣(合肥80中到合肥68中学支教教师),负责中学各项调查研究的资料收集和整理工作。负责以课题为纽带的教科研共同体的构建,课题资料的收集、整理,协助课题负责人形成课题报告。张希望(合肥市长岗小学教导主任),负责长岗小学各项活动的落实、资料收集和整理工作。张劲松(合肥市高刘小学到合肥市莲花小学支教教师、合经区兼职教研员),负责高刘小学各项活动的落实、资料收集和整理工作。吴宗平(合肥市79中学教研主任),负责合肥79中各项活动的落实、资料收集和整理工作。余宏辉(合肥市80中学教研主任),负责合肥80中各项活动的落实、资料收集和整理工作。预期研究成果(包括论文、论著、研究报告、电脑软件等主要阶段性研究成果序号研究阶段(起止时间)阶段成果名称成果形式承担人12016年2月---2016年4月准备阶段:调查、走访、查阅文献等形成课题提交申请报告。收集信息确定课题刘亮荣王世祥22016年5月----2018年5月实施阶段:结合实际研究制定评价细则;全面实施课题研究形成教育共同体课题组全体成员32018年5月----2018年6月总结阶段:整理收集材料;撰写报告和论文等。撰写报告撰写论文刘亮荣王世祥最终研究成果序号完成时间最终成果名称成果形式承担人12018年6月教师交流、支教有效性明显提高、初步形成一批城乡教育共同体。城乡教育共同体。课题组全体成员22018年6月教师专业成长得到提高,教学能力增强,参与教学大赛获奖,发表论文、著作。论文集、案例集、著作、经典课堂教学案例课题组全体成员32018年6月促进南北片学生学习方式的改变和学习能力的提高。学生在文艺、体育社团活动、学业成绩等各方面成果课题组全体成员42018年6月撰写研究报告研究报告刘亮荣王世祥
全文预览
