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小学英语探究型学习设计方案

上传者:塑料瓶子 |  格式:doc  |  页数:5 |  大小:51KB

文档介绍
完成了成果中的内容。在情境中表达恰当,完成了成果中的内容。在情境中表达有所欠缺,叙述平淡,有较多的语法和句子表达错误较多,不能较好完成成果内容。材料收集及完成所有学习情况优秀(8分以上)良好(6-8分)继续努力(6分以下)收集的材料内容完整,小组学习提前完成,且质量较高,获得大多数人的认同。收集的材料内容较完整,小组学习能够按时完成,获得一半学习者的认同。收集的材料内容不太完整,小组学习未兀成或者大部分完成,获得极少数人的认同。备注总分80分以上为优秀,60-80分为良好,60分以下的要继续努力哦!小组成员分工明确,任务分配合理,有分工职责名单。小组成员分工较明确,任务分配较合理,有分工职责名单。小组成员分工不明确,任务分配不合理,无分工职责名单。息源工信来及加优秀(8分以上)良好(6-8分)继续努力(6分以下)收集了很多与主题相关资料,准确度高。能熟练地从网络或其他资料获取相关信息,并合理选择、使用信息。收集了较多与主题相关资料,没有错误信息。能从网络或其他资料获取信息并合理地选择、使用信息。收集与主题相关的资料很少,有明显的错误信息。能从网络或或其他资料获取信息,但对信息的选择、使用不太恰当。成果要求优秀(8分以上)良好(6-8分)继续努力(6分以下)在情境中表达较好,较好地完成了成果中的内容。在情境中表达恰当,完成了成果中的内容。在情境中表达有所欠缺,叙述平淡,有较多的语法和句子表达错误较多,不能较好完成成果内容。材料收集及完成所有学习情况优秀(8分以上)良好(6-8分)继续努力(6分以下)收集的材料内容完整,小组学习提前完成,且质量较高,获得大多数人的认同。收集的材料内容较完整,小组学习能够按时完成,获得一半学习者的认同。收集的材料内容不太完整,小组学习未完成或者大部分完成,获得极少数人的认同。备注总分80分以上为优秀,60-80分为良好,60分以下的要继续努力哦!

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