重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣,才能保持英语学习的动力并収得好成绩•刻板的学习,不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语•因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习.1、?尊重每个学牛,积极鼓励他们大胆的尝试.要培养学生的创造个性,仅停留在创设教学情境上是不够的。教师首先要具冇创新的精神,注重创设宽松、和谐的教学氛围,尊重学生个体,注重抓住一切时机激发学牛创新的欲望,注意对学牛的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价……2、?鼓励学生大声的朗读课文并背诵,使自己听的见自己的声音,渐渐做到流利,顺畅.促进学生互相学习,互和帮助,体验成就感.3、?对于底了薄的或性格内向的同学,降低他们的学习标准,当他们取得一点小小的进步,都要鼓励他们,让他们感到有成就感.差生上课吋注意往往不够集中,我就将教材化难为易,化多为少,粹讲多练,课堂上尽虽创造愉快的氛围。差生由于羞怯心理往往怕开口,我尽量将难易适度的问题去问他们;叫他们到黑板上写有把握的句子;朗读事先已读过多遍的课文,当差生回答正确时。我总是面常笑容地说:“verygood",他们往往因得到这两个激动,这样差生开口的习惯慢慢的养成。一学期卜•来,差生的参与意识人人地加强,消除了艮惧心理,4、?建立良好的师生关系,经常和学生一起反思学习过程中的不足,并加以改正•教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的教师和学生如何和谐融洽师生关系,対完成教学至关紧要。如果他们对某个老师有好感,他们就对老师的这门课感兴趣并分外重视,肯下大气力学这门课。如果他们不喜欢某一位老师,由于逆反心理,他们也就不愿于或不学这位老师的课。所以,教师要深入学生,和学住打成一片,了解学牛的兴趣,爱好,喜怒哀乐情绪的变化,时时处关心学生,爱护学生,尊重学生,帮助学生。这样,师生才能关系和谐,感情融洽,兴趣盎然地进行学习。
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