k?It's here,in the east."的运用。Р2、讲述某个地方的地理位置和相关的基本信息。Р3、小组合作,查阅美国相关城市或省份所在的方位,并用英语描述出来。Р4、引导学生利用网页进行自主探究和学习,培养学生利用网络收集信息,整理信息的能力。Р评价项目评价内容及评级分值Р分工Р协作优秀(8分以上)良好(6-8分)继续努力(6分以下)Р小组成员分工明确,任务分配合理,有分工职责名单。小组成员分工较明确,任务分配较合理,有分工职责名单。小组成员分工不明确,任务分配不合理,无分工职责名单。Р信息Р来源Р及Р加工优秀(8分以上)良好(6-8分)继续努力(6分以下)Р收集了很多与主题相关资料,准确度高。能熟练地从网络或其他资料获取相关信息,并合理选择、使用信息。收集了较多与主题相关资料,没有错误信息。能从网络或其他资料获取信息并合理地选择、使用信息。收集与主题相关的资料很少,有明显的错误信息。能从网络或或其他资料获取信息,但对信息的选择、使用不太恰当。Р成果Р要求优秀(8分以上)良好(6-8分)继续努力(6分以下)Р在情境中表达较好,较好地完成了成果中的内容。在情境中表达恰当,完成了成果中的内容。在情境中表达有所欠缺,叙述平淡,有较多的语法和句子表达错误较多,不能较好完成成果内容。Р材料收集Р及Р完成所有Р学习情况优秀(8分以上)良好(6-8分)继续努力(6分以下)Р收集的材料内容完整,小组学习提前完成,且质量较高,获得大多数人的认同。收集的材料内容较完整,小组学习能够按时完成,获得一半学习者的认同。收集的材料内容不太完整,小组学习未完成或者大部分完成,获得极少数人的认同。Р备注总分80分以上为优秀,60-80分为良好,60分以下的要继续努力哦!Р资源:1、义务教育课程标准外研社版小学英语(三年级起始)第七册教科书及教师教学用书。Р2、PPT课件,录音磁带、课文图片等。
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