课文,听录音。(配乐朗诵)Р2、自读课文,要求读准字音,读通课文。Р3、检查生字读音情况。Р三、读读、想想、说说Р1、学习1、2句。Р(1)指名学生读,(学生根据自己的理解进行朗读)评议。Р(2)自读,想象画面。Р(3)集体读,边读边想“小小的船”指的是什么,并理解“两头尖”的意思。Р(4)指导有感情地朗读。Р2、学习3、4句。Р晴朗的夜孔多美呀,月儿弯弯像小船,小船尖尖惹人爱。小记者看着看着,好象自己也来到了月亮上面,这时她会说什么?Р(1)学生展开想象自由说。Р(2)集体交流,汇报。Р(3)小组合作学习第3、4句。Р小组为单位朗读、交流。Р教师指导朗读,注意停顿和重音。Р3、有感情朗读全文,想象一下晴朗夜空的美丽,再说一说。Р四、指导书写。Р1、学生观察、讨论,交流“白、田、电”三个字的书写。Р2、书空。Р3、教师范写,学生临摹写。Р4、展示学生的作业。Р5、学生自行观察“见”字并临摹写。Р四、作业设计Р成果:Р通过教学情境导入,很快吸引了学生的注意力。快速走进课文,在读文中大胆想象,放飞希望。Р资源:Р课件、教科书、参考书、Р搜索引擎:百度Р Р Р评估:Р Р评价项目Р评价内容及评级分值Р课前准备Р优:10分Р良:8分Р中:6分Р差:3分Р按照老师要求,认真完成准备任务。Р按照老师要求,认真的完成准备任务。Р基本按照老师要求,基本完成准备任务。Р没按照老师要求,准备不够充分。Р分工协作Р优:10分Р良:8分Р中:6分Р差:3分Р小组成员分工明确,任务分工合理。Р小组成员分工明确,任务分配较合理。Р小组成员分工基本明确,任务分配基本合理。Р小组成员分工不明确,任务分配不合理。Р释疑表达Р优:10分Р良:8分Р中:6分Р差:3分Р仪态大方、语言流畅,叙述清楚,回答问题能切中要点,Р能把话说清楚,释疑较为圆满。Р语言表达不够准确,叙述不够清楚Р不能清楚地表达,叙述也不清。
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