为。3、你们看到校园哪些不文明行为,你们是怎么想的呢?4、校园生活是美好的,如果我们不遵守校园规则就会让美好失色。你知道校园规则有哪些吗?(1)每人写两条校园规则,贴在黑板上。(2)对黑板上的校园规则进行补充、合并、删减、完善,然后分类。二、合作与探究。(一)我们每个人都应该遵守校园规则,可是为什么还是有人不注意、不遵守呢?不同年级的学生有什么样的看法?用什么方法能了解到他们的真实想法呢?(二)和小组成员交流调查活动的具体方法,确定研究主题,完成调查研究计划。1、分组制定一个详细的活动计划。2、展示学生活动方案,师生评议。3、出示课件PPT。(小组活动计划模板)(1)教师解读模板。(2)学生修改活动计划。(3)形成一个合理活动计划。(三)小组采访活动1.采访那些在校园里文明守规的同学,听听他们是怎么想的。也可以采访那些有规则意识的同学。2.你想通过采访了解哪些问题?小组成员一起来设计一下吧!()研究小组采访计划记录表参与人员工作分配采访对象采访时间采访地点采访准备采访记录问题1:问题2:问题3:采访总结三、开展实践活动(一)、收集资料。在学校和生活中,有各种各样的规则,请同学们通过观察、访问等各种渠道收集身边的规则。并把它们记录下来。比如:小学生守则、交通规则等等。你们还知道哪些规则?多让一些学生说。(学生可能会说各种警示牌内容,比如此处禁止倒垃圾、前面施工请绕行、禁止未成年人入内、仓库重地闲人勿进、办公区域禁止吸烟等等)(二)不同的场所有不同的规则,不同的行业有不同的规则。在学校同学们遵守规则状况怎样?在社会中人们遵守规则状况又是怎样?让我们一起调查一下吧!做问卷调查时要注意:1卷首语怎么写?要在问卷里提出哪些问题?2如何使用网络进行问卷调查?3小组的调查问卷怎样发放、回收?怎样进行数据整理和调查报告的撰写。四、教师总结。第二课时一、展示调查结果。(一)小组汇报调查结果。
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