一起来"走进汽车时代"。(板书课题)Р[设计意图:通过学生身边生活引出研究的主题]Р二、创设情境,引出话题Р家里有汽车的同学请举手。(师:真不少)Р教学后记:Р21第二课时Р你都知道哪些牌子的汽车?你是怎么知道的?Р(师:你真是个有心人)Р师:同学们知道的可真多。Р是呀,随着人们生活水平的日益提高,汽车已进入了千家万户,成为人们生活中必不可少的交通工具。Р2、请大家先来看一些我们生活中的画面(多媒体播放)Р师:这些画面我们天天都能见到。看了这些镜头,你有什么感受? 学生畅所欲言谈感受Р师:是呀,我们周围的汽车越来越多。它给我们的生活带来了方便,可是也给我们带来了很多问题。不久的将来汽车一定会走进千家万户,人人家中有汽车。所以,我们应该对汽车有个全面、深入的了Р解,这就要从汽车给我们带来的利与弊说起。下面,我们一起来深入研究。Р[设计意图:通过播放学生生活中的画面,创设情境,激发学生研究的兴趣,引起学生的话题,让学生畅所欲言,感受现代交通工具(汽车)的利与弊,为生成子课题做好铺垫]Р作业:Р22第三课时Р发现问题,确定课题Р1、围绕主题,展开讨论。Р师:要想对汽车进行研究,首先要选好研究的课题。我们先来回顾选题注意事项:Р1提出的问题要有价值、有意义。Р2选题要切合生活实际,要从小处入手,可操作性强。Р师:"问题即课题",下面以小组为单位展开讨论:你们对汽车最感兴趣的问题是什么?把你们想研究的问题写在表格1中,小组长负责记录整理Р教学后记:Р组发放一张表格,小组每个成员提出有关汽车的问题,组长负责记录整理。)Р表1:(问题可以是5、6个,也可以不是) 走进汽车时代Р--我最感兴趣的的问题第( )小组Р23第五课时Р交流展示,归纳整理,确定子课题Р师:经过大家的努力,老师发现每个小组都已经填好了自己感兴趣的问题,这是你们智慧的闪光点。能够发现问题,并提出问题是迈向成功的第一步。
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