极性。活动重点:能制定一个遵守规则状况的活动计划。活动难点:调查活动的开展。8课前准备:PPT实物投影活动时间:2课时活动过程:第一课时一、导入:(一)体验游戏,认识规则:师:同学们喜欢做游戏吗?平时都喜欢做哪些游戏?说说你的游戏是怎么玩的?(学生自由组合做游戏,之后汇报游戏玩法。)师:做游戏一定要遵守游戏的规矩,否则游戏就进行不下去了,游戏的规矩也称规则,它是参加游戏的人必须共同遵守的要求,游戏有规则,我们的生活在这样的大集体里,为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱。(二)揭示课题:今天我们就来学习《学校中遵守规则情况调查》(三)在学校和生活中都有哪些规则?同学们遵守规则的现状如何?让我们开展一次调查研究活动。1、课间在校园里走一走,看一看,观察同学们的活动。2、用手机或相机拍一拍你看到的文明或不文明行为。3、你们看到校园哪些不文明行为,你们是怎么想的呢?4、校园生活是美好的,如果我们不遵守校园规则就会让美好失色。你知道校园规则有哪些吗?9(1)每人写两条校园规则,贴在黑板上。(2)对黑板上的校园规则进行补充、合并、删减、完善,然后分类。二、合作与探究。(一)我们每个人都应该遵守校园规则,可是为什么还是有人不注意、不遵守呢?不同年级的学生有什么样的看法?用什么方法能了解到他们的真实想法呢?(二)和小组成员交流调查活动的具体方法,确定研究主题,完成调查研究计划。1、分组制定一个详细的活动计划。2、展示学生活动方案,师生评议。3、出示课件PPT。(小组活动计划模板)(1)教师解读模板。(2)学生修改活动计划。(3)形成一个合理活动计划。(三)小组采访活动采访那些在校园里文明守规的同学,听听他们是怎么想的。也可以采访那些有规则意识的同学。你想通过采访了解哪些问题?小组成员一起来设计一下吧!()研究小组采访计划记录表参与人员工作分配采访对象采访时间10
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