划、听课试讲制度、课程建设规划、教学质量评估体系、青年教师培养休系等。还要求装订成册,妥善保管。明确考核方式,规范考核办法。《审计学》课测试满分100分,由平时成绩和期末笔试两大部分组成。(1)?建设笔试试题库。考试题型主要包括概念、填空、判断、单选、多选、问答、实务等题型。用微机自动牛成试卷,试题库建设拟于2007年底以前完成。(2)?平时成绩由作业、案例、课堂表现等方而组成。占总成绩的30—40%。四、?课程建设的保障措施(一)?政策扶持为确保课程建设的顺利进行,学校应加人扶持力度,制定相应政策,采取相关描沌,进行资金配套、研究成果奖励等新机制,形成梢甜课逐级递进的良性循环。(二)?管理到位制定课程建设文件,及时评估验收。教务处组织有关专家根据《教冇部关于启动高等学校教学质虽与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号)、教育部办公厅关于《国家精品课程建设工作实施方案》(教高厅[200313号)等,对已确定的精品课程和优质课程的建设水平进行分阶段的验收评估。(三)相互配合课程建设,对我们来说是一个新的课题。科研部门应加强对课程的建设方法、建设理念、建设规范等方面的研究;主管领导应认真组织,创造条件;相关老师应积极投入、热情工作。上下齐心,以此来促进我们的课程建设。五、?课程建设阶段与预期成果在已有的课程建设成果的基础上,进一步充实完善《审计学》课程建设,分三个阶段完成:第一阶段2006年8刀——12J1完成《审计案例》的编写工作。进一步调整教学内容,改革教学方法,在此基础上修订教学大纲,计划草拟实验大纲。第二阶段2007年1月——12月完成<〈审计学〉〉实验大纲的编写。完成《审计学>>试题库建设。笫三阶段:2008年把《审计学>>建设成为校级精品课程。教学人纲、教学方案、教学课件、试题库、习题集、课程改革建设规划等陆续上网。审计系审计课题组2006年9月
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