!(学生通过画一画、讲一讲、演一演、议一议等形式,分享课前准备的诚实故事) 4.小结:从古至今,诚实是我们中华民族的传统美德,做人千万条,诚实第一条。(出示:传统美德、做人千万条诚实第一条) 活动三:案例演绎引深思 1.导语:同学们,现在小文同学又为什么会说谎呢?让我们来看看吧。 2.出示任务出示教材第18页情境图,课件画外音讲述故事。思考:小文为什么说家里养了金鱼? 3.反馈指导: ⑴分组讨论,找到小文说谎的原因。⑵分组创编故事,后面会发生什么事?同学们会怎么看小文? ⑶学生共同编排演一演,帮帮小文。 4.小结:小文因为爱面子、虚荣心而说谎,最后丢了面子。在同学们的帮助下他找到了自己说谎的原因,从而得到了大家的原谅,相信他一定会用实际行动改正的。(出示:不虚荣) 活动四:情境分析出主意 1.导语:有两位同学因为其他原因也说谎了,同学们愿意帮帮他们吗?我们来听听。 2.出示任务:出示并阅读教材第19页图片。请你判断一下,两位同学各是因为什么没有说实话?你能帮他们摆脱困境吗? 3.反馈指导: ⑴学生交流讨论,分析说谎原因。⑵学生情景再现,给李宏和张芳出主意,帮助他们摆脱困境。⑶教师在以上环节相机提出:你是否也因为某种原因而说过谎?说谎以后你的心情怎样?有什么不好的后果?你应该吸取什么教训? 4.小结:同学们说的真好,平时我们不能因为害怕而说谎,也不能因为好胜而说谎,要做一个诚实的人。(出示:不胆怯、不好胜) 拓展延伸 1.导语:同学们,我们身边还有哪些诚实行为呢? 2.出示任务:“做人千万条,诚实第一条”的板贴挂在教室的墙上,如果发现我们身边诚实的人和事,立即记录下来张贴在这块板贴上。 3.反馈指导:班级内评选“诚实星”,向身边的榜样学习。 4.小结:“生命不能从谎言中开出灿烂的花朵”,诚实就像温暖的阳光、清新的空气、灿烂的花朵,每一天都伴随着你们成长。板书设计: 3我很诚实
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