该在二轮复习中加以完善。4.缺乏对学生做题方法的指导。在一轮复习中,我把目光更多的倾注于学生知识的掌握。做题时候也是针对性地检查学生是否掌握知4识。很多的做题方法与技巧只是让学生自己总结,没有及时给予学生指点。致使部分学生缺乏做题的技巧。5.缺少与家长的沟通。学生的学习,是学生自己,老师与家长三者共同努力方可以顺利进行的一个工作。在一轮复习的时候,只是我与学生在奋斗,不明底细的家长不断地给孩子找各种补习班及补习学校,致使学生越学越乱,疲惫不堪。高三英语《一轮复习》反思、总结和《二轮复习》的措施(5)高三英语组赵璐三、一轮复习后期及二轮复习的一些措施1、落实方面采取的措施:(1)以单元词汇句型、语法专项为载体,对已经梳理过的知识体系进行横向、纵向构建,特别是对重要单元重要知识,对每个班的重点学生进行检查。(2)对复习所涉及的基础知识强化记忆落实,回归课本。或课堂提问,或课间默写,对于有些问题可反复检查巩固。(3)对于做过的错题,进行重新训练,反复训练,并让学生当面进行讲解。充分利用错题本。(4)对我们这两个普通班,仍然要加强对一轮复习资料基础知识的检查落实,而对于部分优等生,要让他们精做“53”,对于做过的题5目加大检查力度,必要时给予他们精讲。(5)平时注重和学生面谈面批,特别是对于重点关注的学生要加强个性化任务的布置,并能给学生进行一定的方法指导,尤其是对于学生的写作的指导,将会对学生产生实质性的作用。2、加强高考真题的训练。要紧紧围绕近年来的高频考点,不断地搜集、归类,总结,让学生能够熟悉高考题的材料和设问,并能从中真正地获得一些感受。要多找一些新题、典型题目,能够让学生通过做题了解一些社会热点,拓展学生的知识面。3、继续完善对核心知识的整理,并引导督促学生梳理专项语法和专项题型与核心知识点的关系;引导并帮助学生总结重要的做题方法,帮助学生在二轮复习中取得更大的进步。6
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