加一定的压力,让他们认Р识到学习是自己的责任,必须做好该做的事。思想工作做通了,学生也就能安心Р学习了。再有就是对那些品质差的学生要刚柔并施,从纪律上约束他们,从情理Р上疏导他们,晓之以理动之以情,如果这样行不通的话就要严整课堂,必须让学Р生明确,课堂是学习的地方,让全班同学帮助,共建严整有序的课堂。总之,后Р进生的形成各种各样,对待他们也要因人而异,要有耐心和方法。Р四、班主任工作Р班主任工作是学校日常管理中很重要的一环,而班主任在工作中应以攻心为主,Р以理服人。首先好的班级干部是班主任的得力助手。班级干部品质要端正要有正Р气,并且学习上也要能服众。这样的干部在班级组建时就要选出并尽快培养,把Р班级工作放手,让他在班级有威信,这样以后的工作才能顺利。班级的纪律也是Р要从头抓起的,在班级形成的第一天,就要明确班规,特别是条理分明的奖惩制Р度,要从细节开始规范,无论是卫生还是迟到,课间纪律,这样的小地方不注Р意,班级的风气就有可能形成不了。规范定下了,还要有执行的力度,特别是要Р贯彻始终,一视同仁。班主任也要以身作则,要求学生做到的,自己要先做到。Р 公文易文秘资源网始建于2003年,是专业的文秘写作资源网站,海量的范本、专业的内容,欢迎访问Р 本文档由公文易文秘资源网根据会员上传内容生成,未经许可不得随意传播Р copyright Р 共4页第3页Р这样学生才会信服,再进行思想,心理工作才能得到学生的认可。Р我是第一年担任高三班主任工作,所以主要是学习的过程,在学习中进步和成Р长。对高三工作的总结也让我反思了自己工作中的得与失,这是我今后工作中的Р宝贵财富。Р (何锦荣)Р 公文易文秘资源网始建于2003年,是专业的文秘写作资源网站,海量的范本、专业的内容,欢迎访问Р 本文档由公文易文秘资源网根据会员上传内容生成,未经许可不得随意传播Р copyright Р 共4页第4页
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