期内提升有一定难度指导思想1.通过系统扎实的一轮复习,帮助学生梳理知识、夯实基础。2.以词汇复习拓展、回扣课文为主线,以限时训练、小专题训练为辅线。备考策略一个中心:阅读为中心。阅读是高中教学的核心,是词汇、语法的语境支持;是读、说、写的主要资料来源。四条线:词汇一条线;语法一条线;阅读一条线;写作一条线。四线并进侧重阅读。主线:通过词汇拓展回扣课文复习基础知识1.课文基础知识回顾总结,打牢基础。2.以考纲要求的3500词为依据,进行词汇风暴训练,跟上检查落实。3.选用实用的阅读材料,让学生在语境中,掌握单词的用法,拓展词汇量。一轮复习(2016.9-2017.3)?利用7个月复习时间进行初高中语法和词汇两大基础知识的复习。此阶段复习期间,自编词汇练习和语法体系归纳等导学案;同时穿插听力、阅读、写作复习和训练。复习课基本模式:?问题驱动、自主学习——重点难点、合作探究——知识梳理、点拨归纳——典例评析、深化提高——变式巩固、拓展完善辅线:通过限时训练、小专题训练提升能力第一词汇复习结合潍坊市一轮研讨中教研员提出的学好英语关键在词汇的建议以及我校学情,制定如下措施:1.充分利用好高考一轮复习学案书中的词汇梳理(阅读词汇和写作词汇)、知识拓展(词和句型分别进行一定的拓展和延伸)、经典例题赏析,大容量的输入词汇,提高学生对认知、复现的意识。2.自编词汇学案(共1992个最基础词、出现频率高的词汇)。要求学生每天背20个单词、3个句子。最初阶段,主要是背诵,一个月后给单词,采取学生自由造句的训练形式,来锻炼学生英语思维的能力。我们提前发放词汇学案,将重点句子用PPT准备好,一上课,要求学生以小组为单位进行竞答,而且要把句子提前记到笔记本上,一周一验收。3.充分借鉴新东方高中英语词汇教材,搞好单词竞赛。每周末开展一次班内竞赛,每月末开展一次年级竞赛,努力营造你追我赶记单词的学习氛围。
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