机制~认真抓好落实~把整改贯穿到“三风”建设工作的全过程~务求以实实在在的整改成效取信于民。,四,明确要求~严格查处。市教育局将适时通报“三风”建设情况~作为考核及评估工作绩效的重要依据,对“三风”建设走形式、效果不明显的学校和个人~给予通报批评~并限期整改,对工作中解决问题不力、工作推诿、工作不落实~造成不良影响的~将追究学校领导和具体责任人的责任。,五,集中活动~整体推进。为切实加强“三风”建设~开展集中活动和常年活动相结合~“三风”建设集中活动分三个阶段进行。一是宣传发动阶段,2012年1月1日—1月15日,~公司总校、县、区教育局要制定切实可行~便于操作的“三风”建设方案并上报市教育局,学校要召开班子会、教师动员大会~制定加强“三风”建设实施细则并上报各级教育主管部门。二是组织实施阶段,2012年2月25日—7月15日,。制定完善各项制度~出台各项配套措施,各级教育主管部门要派出巡视组对学校抓“三风”工作进行明察暗访~及时通报有关情况,各学校根据本校实施细则~做好各项工作的落实~重点检查领导作风、师德师风和校风学风存在的问题~针对问题逐一整改。三是巩固提高阶段,2012年秋季学期开始,~各学校进行“三风”建设集中活动自查和总结~汇总活动资料~总结好的经验,学校对各处室、11班级“三风”建设进行考核检查~明确下一阶段“三风”建设的目标和整改提高措施。各学校要研究制定“三风”治理整顿的长效机制~将“三风”治理整顿工作纳入常规管理。“三风”整顿中的优劣要在考核中予以体现。“三风”建设活动~贵在常抓不懈~重在取得实效。真正形成师爱生、生尊师~教学相长~师生关系融洽~校风积极向上的和谐氛围~为全面提高教育教学质量~促进教育视野持续发展创造有利条件。,六,全市各级各类幼儿园和市特殊教育学校参照本意见执行。,七,本意见由市教育局解释。附件:1.金昌市教育系统“三风”治理整顿测评表
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