出你的作用、现状及需要,体会大自然中不能缺少“我“!”4发烧的地球教学目标: 一、了解什么是温室效应;了解温室效应给人类带来的灾难。 二、让学生明白为控制温室效应,我们应该做些什么。教学重难点: 让学生明白为控制温室效应,我们应该做些什么。教学时间:一课时。教学过程: 一、组织教学:二、引入: 向学生介绍全球气温升高,给人类带来的一些危害。三、新授: 1、结合学生所了解的大棚让他们理解什么是温室效应。 2、让学生了解温室效应给人类带来了哪些灾难? 冰山融化,海平面上升;病虫害和传染病增加;气象灾害频发;海洋风暴增多等等。 3、让学生了解为了控制温室效应,我们应该做些什么? 减少二氧化碳等温室气体的排放;增加二氧化碳的消耗;养成健康的生活方式。 四、导行。 (1)了解你所在的社区在环境保护方面采取了哪些措施,还在哪些值得改进?提出你的绿色建议。 (2)收集资料,了解减少二氧化碳排放的方法,谈谈我们在生活中能做些什么?5小心“马路杀手”教学目标: 一、让学生明白遵守交通规则的重要性,认识一些常用的交通标识。 二、让学生掌握一些交通安全知识,并能在实际生活中加以运用。教学重难点:认识常用的交通标识,在实际生活中加以运用。教学时间:一课时。教学过程:一、组织教学:二、 引入; 看书12页的图,说说小明被撞的原因是什么?怎么做才能避免这起交通事故的发生?三、 新授: 1、让学生了解造成交通事故的原因是什么?(驾驶员、行人)2、讨论13页的议一议,明白哪种做法是对的,哪些做法不对,并说出自己的理由。3、让学生了解一些安全常识。行人走人行横道、过街天桥和地下通道,不能跨越隔离设施。行人走人行道或者在道路两侧通行。过马路听指挥,看标志。四、导行。 掌握14页的安全小提示中的内容,并遵照执行。6安全游泳防溺水教学目标:
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