白然资源来扩充体冇课程资源,充分发挥学生的主体作用,培养和提高学生的实践能力和创新精神的最冇效途径就是在练习中让学生自编游戏或舞蹈动作,并进行自我练习,教师注意鼓励并帮助、参与编导和练习,帮助制定游戏规则,培养学生探究、主动、合作的能力和发挥学生自主练习的积极性,激发了学生学习的热情,培养了学生的创造思维能力,提高了学住实践能力和经验,也达到了调节课堂的作用。7.评价是沪校牛活的重要内容。深化体育课堂教V改革现在的主要问题是进行体育教学评价的改革,因为以前体冇教学评价内容的单元性,影响了学生学习的积极性和主动性。体冇课程学习评价方法的单一性,难以促进不同层次学生的全面发展,难以发挥评价的激励功能。“让被评价者最大程度地接受评价结果,就是评价的最人效益”这是现代教育评价的核心理念,评价过程式屮的相互尊重、友好协商和充分沟通是I•分必要的,评价标准的多元化,使不同个性的人都冇被认可和赏识的机会和可能也十分重要。例:我们可以让学生根据自己的体能和技能水平,白选评价测试的项目和标准,并进行白我评价和结合小组综合评价、结合学生发展进步状况,最后给学牛•客观的、合理的、可发展性的评价。四、小结从农村实际出发,贯彻徳、智、体全面发展的教育方针,以学校体育教学思想改革为先导,更新学校体育教学观念,遵循教学规律,面向全体学牛,增强学牛体质,提高学生健康水平,培养“四有”的社会主义公民,培养适应农村建设的人才和为上一级学校输送合格的新生奠定基础。探索农村中学体育教学的规律,研究符合农村学校实际的体育教学模式,促进农村学校人而积地提髙教学质量。研究农村经济、文化的发展对农村学校体育教学提出的社会要求,体冇教学怎样适应农村的经济、文化和社会生活发展的需要。根据农村自然和社会环境的特点,探索农村中学体育教学大纲和教材建设的原则、途径和方法,为制定农村屮学实用的体育教学大纲和教材,提供理论和实践依据.
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