家评议要点:侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估,并提出建议,限800字。本课题有较强的可行性,主要体现在以下几个方面:1、本课题坚持科学发展观,全面育人的理念,构建和谐社会的理念,遵循国家教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《关于加强中小学心理健康教育若干问题的意见》的指示精神。《用教育心理学》、《心理诊断指要》及相关心理健康教育理论武装师生,在理论与实践结合中,探索出不健全家庭中的未成年人实施有效地心理健康教育,培养他们坚忍不拔的意志,艰苦奋斗的精神,使他们能够面对现实、正视现实,以坚定的信念迎接现实的挑战,增强即适应社会发展的学生与生活的能力。?2.城子坦镇中心小学为期三年的《农村小学德育工作三角网络式结构研究》在辽宁省教育科学“十五”规划课题中已经结题,掌握了一些相关的理论,有一定得感性认识,对课题的深入研究,有一定的思想基础。能为本课题研究提供必要的条件。?3、有上级部门认可的结合地区实际的城子坦镇中心小学德育系列化教育阵地。?4、城子坦镇中心小学是大连市关心下一代的先进单位,同时,在工作上能够得到大连市“关工委”工作人员的大力支持。?5、教科所队伍实力雄厚、业务精良,具有丰富的工作经验,具备一定的指导课题研究的能力。所以,在他们的指导和支持下,有条件、有能力承担本课题研究。6、参与本课题研究人员16人,特聘我市教育科研工作者为课题组顾问,校长为课题组长,副校长为课题组副组长,成员有教导处主任、少先队辅导员及一线班主任,绝大多数是教育科研骨干,积累了一定的课题研究经验,这只研究队伍有信心有能力承担这一研究课题任务。7、课题组完成了系统深入的前期调研,明确和完善了研究内容和技术路线,组织领导得力,经费保障到位,任务分工和进度设计合理,达到了开题要求,同意开题。评议专家组签名年月日四、重要变更:侧重说明对照课题申请书、根据评议专家意见所作的研究计划调整,可加页。
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