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16 人才培养模式运行机制总结报告

上传者:苏堤漫步 |  格式:doc  |  页数:8 |  大小:34KB

文档介绍
、毕业设计等环节上接受学校任课教师和幼儿园带班教师的双边指导和双向评价。(二)构建了“专兼结合”的专业教学团队通过“四二三”(四途径:高校进修、行业锻炼、幼儿园实践、校本培训;二引进:引进幼教专家讲学、引进幼儿园名师授课;三提升:提升专业素养、提升教学技能、提升信息化技术水平)师资培养模式,以教师综合素质培训为主线,坚持以校本培训为主,脱产培训、教研培训、远程培训相结合,实施走出去、引进来的人才培训模式,建设了一支高素质的学前教育专业教师队伍。按照专兼结合的原则,根据课程建设和实训教学需要,多渠道、多形式聘任校外行业专家、高校知名学者以及各幼儿园园长和骨干教师到学校担任兼职教师,从我市一类幼儿园聘任凉州区第一幼儿园园长刘晓燕、凉州区第二幼儿园名师赵荣、西苑幼儿园园长蒋丽莉、武威市教师进修学校高级讲师何月珍、顾振萍做兼职教师,承担实践课程教学任务和指导学生顶岗实习,使专兼职教师比达到5:1。形成了一支专兼结合、园校合一、发展目标明确、结构合理、具有合作精神的专业教学团队。目前本专业共有专业课教师26人,其中兼职教师5人。(三)获得了良好的社会声誉通过两年的示范校建设,教学内涵建设得到提升,教学管理、监控体系更加完善。师资队伍不断壮大,教育教学及教科研能力不断提高。教学团队,在省、市、区各项专业技能大赛中,获得各种奖项、荣誉,共30多项。在省、市、区级刊物共发表论文十多篇。学前教育教学团队2009年3月获得凉州区职业中专“巾帼文明岗”称号,2010年12月学前教育专业被评为校级优秀教学团队,2011年,获得市级专业技能大赛团体一等奖,2011至2013年学前教育专业教研室被连续评为校级优秀教研室。通过示范校的建设,全面提升了学前教育专业推动武威市中等职业教育发展的能力,服务武威区域经济的能力。本专业现已成为甘肃河西设施一流质量一流的重点专业,起到了示范和引领作用。2014年5月

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