保证质量的原则,清晰思路,明确目标,科学规划。而这一切,都需要落实在终端。教员的课堂授课、学员队干部的教育培养与机关的统筹协调,构成了军队院校培养现代后勤人才的终端。Р2.4.1 建立完善规章制度体系军队院校要领会军委、总部决策精神,按照条令条例,立足院校实际,根据部队人才动态需求,对原有的规章制度进行梳理修订,构建“科学管用”的规章制度体系,将学员的日常养成、教员的授课标准、队干的管理方式及机关的各项活动都规范起来。规章制度体系,是军事学院各项管理和人才培训工作正常运转的制度保障。Р2.4.2 注重教员队伍建设要组织力量紧紧抓住应对多种安全威胁、完成多样化军事任务这个中心,在人才培养的内容设计、开发与建设这个基础环节上下功夫,深化军事人才培养体系、培养内容和培养方法的改革,强化实践环节,为教员形成创新型知识结构和加强实践能力提供制度支撑。优秀的军事教员队伍,是军事学院提升军事人才培养质量的重要因素。军事学院要在培育和引进优秀军事教员人才方面下大功夫,提高军队教员的整体水平。Р2.4.3 提高对外军事理论的学习交流水平军事学院在人才培养过程中,要注意学习外界先进的军事理论,从世界范围内来看,西方国家的军事理论要更加超前,军事学院要创造对外军事理论学习交流的平台,以纯学术交流的途径学习和借鉴国外军事院校的先进军事人才培养模式,结合我国的实际情况,加以本土化创新。军事理论的建设,对军事化人才的培育,有着非常重要的指导作用。Р3 结束语Р军事院校承担着为部队输送军事管理干部和专业军事理论技术人才的重任,在新的形势下,习总书记提出了强军目标,要求解放军招之即来,来之能战,战则能胜。军队人才的培养,不仅关系着军队作战水平、能力的高低,更关系着我国国防力量的强弱,因此,在新时期,军事院校在人才培养方面,要不断探索创新,提升军事化人才培养的时效性,为军队的发展提供大批高素质人才。Р ..
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