,位家境贫穷,靠自己一个人的工资来养活老老少少一家六口的父亲,在金钱与诚实,欲望与守信面前,经过了复杂的思想斗争,毅然选择了后者,这怎能不令我们对这位父亲肃然起敬呢?请大家用心来读这句话。“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”第二课时(三)学习第九自然段①朗读。思考:困扰着父亲的“道德难题”终于解开了,父亲又是怎样表现的呢? ②再次讨论,领悟父亲的高尚人格。.朗读思考:同学们,老师和大家一起学到这里,我也被搞得“迷惑不解”了,父亲是靠什么解开了这个“道德难题”的呢?请大家再读这句话: “一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”.引导学生看投影朗读,从“诚实,有信用”中来归纳“诚信”一词。(学生上黑板完成板书:诚信) .同学们,如今的社会,经济发展、日新月异。“诚信”在人们的商业交往及生活交往中尤为重要。让我们记住父亲的言传身教吧!请大家再读这句话: “一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”●想象拓展①学到这里,同学们应该注意到,文中妈妈说话了,我也说话了,惟有这位风格高尚的父亲在整篇课文中没说一句话,多么遗憾呀!我们能否在文中某个地方补出父亲可能说的话。②同学们。车被开走了,家中的每个人当时的心情会是怎样?他们可能说了哪些话,请写出来。●学习最后一段①齐读最后一段。(虽然文中的“我”当时不理解父母的所为,但成年以后看法变了,请齐读最后一段) ②齐读中心句。(投影) ●总结拓展①学完这篇文章,你有什么收获与体会? ②把自己口述的“收获与体会”,略做修改写下来,也让自己的体会形成一句“名言”,并在结尾处写上自己的名字。如:人不仅需要物质上的富有,更需要精神的的富有*万年牢学习目标知识与技能:认识本课个生字。过程与方法:通过课文的研读,体会父亲做事认真,做人实在。情感态度与价值观:懂得诚实,讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵的道理。
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