——夸其高Р (四)细品语言文字,小结学习内容Р 1、课文主要是由外到里,由高到低。表现方法主要运用衬托和比喻。Р 2、引导学生从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、描绘色彩、描绘感觉上去找比喻句、体会精妙之处。Р 3、积累自己喜欢的字词和句子Р4、课外阅读《天山景物记》Р教学反思:Р语文园地一Р上课时间: 3月15日16日周次: 3 总课时:11Р Р教学目标:Р (一)知识与技能:能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。Р (二)过程与方法:感性认识排比句的特点及其表达作用。Р (三)情感态度与价值观:积累描写景物的古诗词,激发课外阅读兴趣。Р 教学重难点;Р 积累描写景物的古诗句,认识排比句的特点和作用。Р 教学课时: 2课时Р 教学过程:Р第一课时Р 一、导语Р 不知不觉春天已经来到我们身边。看窗外,春光多美好。我知道,同学们最想去春游了,记得往年我们去了哪里?今年我们还要去,不过需要由大家自己来安排。Р 二、准备计划Р 先读读课文里的这段话,想想需要考虑哪些问题,准备纸笔,稍作记录。比如:去的时间、地点,怎么去,需要用到什么交通工具、搞些什么活动,带什么器具等等。Р 三、分组讨论Р 恐怕一个人拿不定主意,咱们分小组进行。看哪一组计划得周密、妥当,咱们就听从他们的意见。每人稍做准备,谈谈自己的计划,再由小组长统一意见,推选一人做好发言交流准备。Р 四、制定春游方案Р 各小组派代表发言,师生评议。最后由班长综合大家意见,制定出一个春游Р 方案。Р第二课时Р习作Р 一、启发谈话Р 我们在校园里生活了三年,对环境应该很熟悉了,你能说说吗?你最喜欢哪个地方,比如校园的花坛,有哪些花草等,你经常在那里做些什么?(鼓励学生自由说,放开说,教师做适当补充指点)Р 小结:有的同学平时能够留心观察,说了自己的所见所想,讲得很具体,而有的同学疏于观察,我们要做善于观察的人。
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